تجربتي في إنشاء الاختبارات وتصحيحها وتقويمها، مهم يتعاظم فيها الظلم!
banner
2019-01-21 , 05:00 مساءً
وحيد المنتهي’s Avatar
وحيد المنتهي

بارز

المشاركات:1700
التسجيل:Dec 2012
وحيد المنتهي
ردود هزيلة تنطبق عليها مقولة " انا اشير إلى القمر و الأحمق ينظر إلى اصبعي " .

و الطلاب يريدون الدرجات فقط لا غير لا يهمهم إن تعلموا او لا ؛ لأسباب كثيرة و أهمها :

- عدم احساسهم بالمسؤلية بسبب حصولهم على مقعدهم الدراسي بسهولة

- النظام التعليمي سيء

- الواسطة و عدم تعيين الأكفأ في الوظائف و غيره ( اي تصور يكون لدى الطلاب بسببها ؟)


أخيرا لا ألقي السبب على الطالب لأن الطالب تعود على بيئة تعليمية معينة منذ الصغر ، الخطأ بالنظام التعليمي لدينا و بيئته
2019-01-21 , 05:00 مساءً
2019-01-21 , 11:59 مساءً
NDEM11’s Avatar
NDEM11

مبدع

المشاركات:5033
التسجيل:Sep 2009
NDEM11
PSnation كتب:
في فلسفة قوية ومن العيار الثقيل بجامعتكم...
نظام مجموعات ومناقشات وليدر وما ليدر, ليش هذا كله؟
هذا نظام اغلب كليات الطب

انا ادرس في كليه الطب والنظام المعتمد في الكليه هو نظام Problem based learning (PBL)

في شيى اسمه تيمات ، تيم تسجيل المحاضرات ، تيم اللابات يلخصونها ويسونها عشان اختبار اسمه OSBE وغيرها كثير

وايضا لازم ليدر للدفعه عشان يمشي امورها ابتداء من تحضير الطلاب في المحاضرات الى ترتيب وتنظيم امور التيمات (Teams)

كليه الطب نظام اجتماعي تحس انك في عائله مو فقط دراسه لدرجه عادي تسئل الدفعات اللي قبلك (Seniors) عن معلومه او غيرها
2019-01-21 , 11:59 مساءً
2019-01-22 , 11:50 صباحاً
Onimosha’s Avatar
Onimosha

Xbox Elite Team

المشاركات:3097
التسجيل:Feb 2013
Onimosha
ماشاء الله موضوع جدا جميل ومفيد للجميع

انا وقت كنت طالب جامعي كنت اعاني كثير ورسبت سنتين وكنت احس ان الدكاترة جدا متشدين بالاسئلة
قبل ان اكتشف ان المشكلة كلها كانت مني

بإختصار بدون دراسة مافي نجاح..

بكل بساطة خصصت ساعتين في اليوم دراسة بعدها ماواجهت مشكلة بالنجاح باي مادة

يعطيك العافية
2019-01-22 , 11:50 صباحاً
2019-02-19 , 07:40 مساءً
RECTIFY’s Avatar
RECTIFY

مشارك

المشاركات:327
التسجيل:Aug 2015
RECTIFY
السلام عليكم


تصرفك تصرف شخص واعي ويهمه مخرجات جامعاتنا
صحيح أنك خسرت أصدقاء ولكن عزاءك في ذلك أنهم أصدقاء المصلحة يدورون حيث تدور
ولو نظروا بعين العقل علموا بأن تصرفك معهم تصرف الصديق الحقيقي لا المزيف !
غدا سيتخرجون وسيقابلهم اختبار القدرات الجامعي أمامهم الاختبار التحريري والمقابلة من خلفهم وحينها يتحسرون على المسخرة اللي كانوا عايشينها في الجامعة .

محدّثك طالب جامعي على وشك التخرج أعرف طلّابا درست معهم في عدة شعب
وقد تخرجوا الفصل الماضي بمعدّل عالي وقدّموا على التعليم ولم يقبلوا و لم يجدوا وظيفة لحد الآن
وذلك بسبب العقبة التي قابلتهم وهي اختبار الكفايات (اختبار التخصص )وكذلك اختبار القدرات الجامعيين وتنتظرهم المقابلة والتحريري ،
عندما أرى قلّة حضورهم للقاعة وقلة تفاعلهم الميت في المحاضرات ثم أراهم يحصلون على درجات عالية أنصدم ! (أنصدم ليس بسبب الحسد بل في عدم الإنصاف)
ولكن إذا عرف السبب بطل العجب !
غيابات بالهبل ويافلان إذا دعا الدكتور اسمي حضّرني
وطلبات وحب خشوم من القاعة إلى مكتب الدكتور حتى يضع الأسئلة خيارات
غش في الاختبارات والواجبات نسخ ولصق بالقروب
والطلاب اللي يسألون الدكتور كثير عن محتوى المقرر ويتفاعلون معه على طول ينبذونهم !
ليه لأنهم يطولون وقت المحاضرة وثانيا الدكتور يحط الأسئلة على مستواهم والفشلة ماهو عاجبهم !
زين وش ذنب اللي يبي يستفيد ؟ وش معجلك على الخروج ؟ماهو جاي تتعلم ؟ ورى ماتمل في الديوانيات والاستراحات تجلس بالساعات ؟
ثانيا الدكتور بيحط الاختبار على المستوى ! ورى ماتذاكر مثل الاوادم الفالحين بدل ماتراسلهم نهاية الترم صور لي الكتاب ارسل الواجبات وفي الاختبار تدورهم تجلس وراهم !
مرة جيت اسأل الدكتور وباقي خمس دقائق على انتهاء المحاضرة قال واحد وراي : اسسكت ووجع .
الدكتور ماعرفه وهدد اللي تكلم يطلع أنا أعرفه ولكن تصنعت الجهل مابي المشاكل
لأن الزمن كفيل بإعطاء كل ذي حق حقه


ومع كل هذا فأنا لا أنفي أن هناك تعنّت وظلم من بعض الأساتذة ،وأذكر موقف صار معي
كان فيه دكتور من جنسية عربية درّسني مقرر من مقررات النقد وكنت كثير أعارضه في بعض مفاهيمه هو لا مفاهيم المحتوى
هو دائما مايخرج عن الموضوع ويبدأ يناقش مشاكلنا الاجتماعية في السعودية يناقشها بعين السخرية
وكنت أرد عليه بأدب ومع ذلك أنا متفوق في كل ماده درسني فيها
في الاختبار النصفي عطاني 25 من 30
سألته ليش ؟ مع أن كل الأسئلة حليتها بشكل صحيح وذلك لأني ذاكرت المحتوى لمدة أسبوع كامل
المضحك في تبريره أنه قال : بسبب سوء خطّك ! (خطي سيء هي النقطة الوحيدة التي أوافقه فيها ههههه)
قلت له أنت كامعلم تعطي الدرجات على المحتوى لا على حسن الخط ، حسن الخط لم يكن عائق أبدا لأي دكتور درسني قبلك
والتقييم على الخط ليس من أهداف المقرر ، كلم الجامعة تضع مادة لتعليم الخط .
قالي تتشرط بعد على الجامعة عشان تحط لك مادة ! روح لجرير اشتر كتاب خط والا بخصم عليك أكثر،
أنا سكت عنه طلب للسلامة لانه سيدرسني في مقررات قادمه ،
واليوم آخر فصل وأتخرج دعواتكم لي .

هذا رأيي وأحببت التعبير عنه
وسامحوني على الأخطاء الجوال حروفه صغيرة
سي يو
2019-02-19 , 07:40 مساءً
2019-02-19 , 08:00 مساءً
RECTIFY’s Avatar
RECTIFY

مشارك

المشاركات:327
التسجيل:Aug 2015
RECTIFY
وحيد المنتهي كتب:
ردود هزيلة تنطبق عليها مقولة " انا اشير إلى القمر و الأحمق ينظر إلى اصبعي " .

و الطلاب يريدون الدرجات فقط لا غير لا يهمهم إن تعلموا او لا ؛ لأسباب كثيرة و أهمها :

- عدم احساسهم بالمسؤلية بسبب حصولهم على مقعدهم الدراسي بسهولة

- النظام التعليمي سيء

- الواسطة و عدم تعيين الأكفأ في الوظائف و غيره ( اي تصور يكون لدى الطلاب بسببها ؟)


أخيرا لا ألقي السبب على الطالب لأن الطالب تعود على بيئة تعليمية معينة منذ الصغر ، الخطأ بالنظام التعليمي لدينا و بيئته


أوافقك نوعا ما
وعذرا عطيتك سالب بالغلط
2019-02-19 , 08:00 مساءً
2019-02-19 , 08:27 مساءً
eng_abdulaziz’s Avatar
eng_abdulaziz

متميز

المشاركات:6092
التسجيل:Aug 2008
eng_abdulaziz
هل اخذت مقابل مالي على كتابة الاسئلة وتصحيحها ؟؟؟؟

انت طالب وغير مؤهل انك تكتب اسئله وتقيم الطلاب

بيكون موضوعك مفيد لو كنت عضو هيئه تدريس
2019-02-19 , 08:27 مساءً
2019-02-19 , 09:53 مساءً
SkylineGTR’s Avatar
SkylineGTR

مشارك

المشاركات:231
التسجيل:Dec 2012
SkylineGTR
RECTIFY كتب:
السلام عليكم


تصرفك تصرف شخص واعي ويهمه مخرجات جامعاتنا
صحيح أنك خسرت أصدقاء ولكن عزاءك في ذلك أنهم أصدقاء المصلحة يدورون حيث تدور
ولو نظروا بعين العقل علموا بأن تصرفك معهم تصرف الصديق الحقيقي لا المزيف !
غدا سيتخرجون وسيقابلهم اختبار القدرات الجامعي أمامهم الاختبار التحريري والمقابلة من خلفهم وحينها يتحسرون على المسخرة اللي كانوا عايشينها في الجامعة .

محدّثك طالب جامعي على وشك التخرج أعرف طلّابا درست معهم في عدة شعب
وقد تخرجوا الفصل الماضي بمعدّل عالي وقدّموا على التعليم ولم يقبلوا و لم يجدوا وظيفة لحد الآن
وذلك بسبب العقبة التي قابلتهم وهي اختبار الكفايات (اختبار التخصص )وكذلك اختبار القدرات الجامعيين وتنتظرهم المقابلة والتحريري ،
عندما أرى قلّة حضورهم للقاعة وقلة تفاعلهم الميت في المحاضرات ثم أراهم يحصلون على درجات عالية أنصدم ! (أنصدم ليس بسبب الحسد بل في عدم الإنصاف)
ولكن إذا عرف السبب بطل العجب !
غيابات بالهبل ويافلان إذا دعا الدكتور اسمي حضّرني
وطلبات وحب خشوم من القاعة إلى مكتب الدكتور حتى يضع الأسئلة خيارات
غش في الاختبارات والواجبات نسخ ولصق بالقروب
والطلاب اللي يسألون الدكتور كثير عن محتوى المقرر ويتفاعلون معه على طول ينبذونهم !
ليه لأنهم يطولون وقت المحاضرة وثانيا الدكتور يحط الأسئلة على مستواهم والفشلة ماهو عاجبهم !
زين وش ذنب اللي يبي يستفيد ؟ وش معجلك على الخروج ؟ماهو جاي تتعلم ؟ ورى ماتمل في الديوانيات والاستراحات تجلس بالساعات ؟
ثانيا الدكتور بيحط الاختبار على المستوى ! ورى ماتذاكر مثل الاوادم الفالحين بدل ماتراسلهم نهاية الترم صور لي الكتاب ارسل الواجبات وفي الاختبار تدورهم تجلس وراهم !
مرة جيت اسأل الدكتور وباقي خمس دقائق على انتهاء المحاضرة قال واحد وراي : اسسكت ووجع .
الدكتور ماعرفه وهدد اللي تكلم يطلع أنا أعرفه ولكن تصنعت الجهل مابي المشاكل
لأن الزمن كفيل بإعطاء كل ذي حق حقه


ومع كل هذا فأنا لا أنفي أن هناك تعنّت وظلم من بعض الأساتذة ،وأذكر موقف صار معي
كان فيه دكتور من جنسية عربية درّسني مقرر من مقررات النقد وكنت كثير أعارضه في بعض مفاهيمه هو لا مفاهيم المحتوى
هو دائما مايخرج عن الموضوع ويبدأ يناقش مشاكلنا الاجتماعية في السعودية يناقشها بعين السخرية
وكنت أرد عليه بأدب ومع ذلك أنا متفوق في كل ماده درسني فيها
في الاختبار النصفي عطاني 25 من 30
سألته ليش ؟ مع أن كل الأسئلة حليتها بشكل صحيح وذلك لأني ذاكرت المحتوى لمدة أسبوع كامل
المضحك في تبريره أنه قال : بسبب سوء خطّك ! (خطي سيء هي النقطة الوحيدة التي أوافقه فيها ههههه)
قلت له أنت كامعلم تعطي الدرجات على المحتوى لا على حسن الخط ، حسن الخط لم يكن عائق أبدا لأي دكتور درسني قبلك
والتقييم على الخط ليس من أهداف المقرر ، كلم الجامعة تضع مادة لتعليم الخط .
قالي تتشرط بعد على الجامعة عشان تحط لك مادة ! روح لجرير اشتر كتاب خط والا بخصم عليك أكثر،
أنا سكت عنه طلب للسلامة لانه سيدرسني في مقررات قادمه ،
واليوم آخر فصل وأتخرج دعواتكم لي .

هذا رأيي وأحببت التعبير عنه
وسامحوني على الأخطاء الجوال حروفه صغيرة
سي يو


اخييرا واحد فاهم

جنك قاري افكاري قلت كل اللي ابي اقوله :17:

اخي ارجو ان تتكاثر بسرعة قبل لاتنقرص الناس اللي تفكر صح فنحن نادرون :d
2019-02-19 , 09:53 مساءً
2019-02-22 , 01:05 مساءً
وحيد المنتهي’s Avatar
وحيد المنتهي

بارز

المشاركات:1700
التسجيل:Dec 2012
وحيد المنتهي
RECTIFY كتب:
السلام عليكم

والطلاب اللي يسألون الدكتور كثير عن محتوى المقرر ويتفاعلون معه على طول ينبذونهم !
ليه لأنهم يطولون وقت المحاضرة





سي يو

وعليكم السلام

هذه اكثر نقطة تضايقني كأنك انت الذي اتيت بهم الى المحاضرة واجبرتهم على الحضور .
مرة ذهبنا في رحلة علمية لا تحصل إلا مرة في العمر لا يوجد من يسأل عن المعدات و الأجهزة إلا انا و الكل ينظر إلي نظرات كأنهم يقولون لا تتكلم

المشكلة انهم يطالبون بهذه الرحلة خلال سنتين ( مخلينها شماعة انهم يريدون شيء عملي ملموس ولا يريدون نظري )


رأيي الشخصي لابد من إلغاء نظام التحضير الحضور و الغياب " الحرمان " من جامعاتنا حتى يحضر الناس الذين يريدون أن يتعلموا فقط وهذا النظام معمول به في اغلب جامعات العالم على الارجح



لكن جامعاتنا متمسكين بهذا النظام التحضير " الحرمان " بسبب المكافأة التي تصرف للطالب 990 ريال حتى يقطعوها عن الطالب
2019-02-22 , 01:05 مساءً
2019-02-22 , 08:36 مساءً
Nihil’s Avatar
Nihil

مشارك

المشاركات:71
التسجيل:May 2014
Nihil
أنا معاك في حاله وحدة فقط يا صاحب الموضوع ألا وهي كـ طالب "طــب" لأن دفعتك راح تتعامل مع ارواح ناس وأرواح الناس مو لعبه بل يجب أن يكونوا مؤهلين ومستحقين للحصول على هذا العمل الفاضل وهو الطب

ولكن المشكلة اذا كنت طالب هندسه أو غيرها من التخصصات وكان تعاملك بهذه الصوره فالدكتور يكون فيه الظلم ولا نقول الا سامحهم الله ولا ندعي على المسلمين...

الطلاب في جميع التخصصات بستثناء (الشريعه ثم الطب) لازم يكون تعامل الدكاتره معهم تعامل سهل ومرن بالنسبه للمحتوى الدراسي والغياب لأن المواد عباره عن أخذ مفهوم عام للموضوع ولكن التعمق فيه من عدمه هذي راجعه للطالب فقط لأن مستحيل كتاب هندسي من 300 صفحه وفوق تنتظر من الطالب ان يكون فيلسوف زمانه في هذه الماده الفارق في الهندسه انها أمر ابتكاري والوصول للهدف أو الخطه الهندسيه جائز حتى لو بعد اكثر من فشل وقائم على الألات أي جـمـادات هل المهندس ام الفني؟">COLOR="Blue"/COLOR] بنسبه كبيره الفني فاهم الشغل وحل المشاكل أكثر من المهندس والدليل عمل المهندس مكتبي أكثر من ما هو ميداني واضرب هذا في التخصصات الأخرى [/COLOR;"> والدليل أن المقاولين هم الي يبنون لك البيت من الأساسات إلى النهايات والتشطيبات بس تعطيه المخطط وتجلس تشرب الشاهي في مكتبك

المعاناه الي انت مريت فيها لاتقيسها على جميع التخصصات يا أستاذ فتخصص الهندسه يغلب عليه الطابع الصناعي والعملي ويعتبر هذا الطابع المقابل للطابع الطبي ... على سبيل المثال الأدويه تقوم وتتبرهن علمياً على تجارب ولكن ليس على البشر فـ لا يجوز وضع الأنسان في تهلكه ولكن في الهندسه التجربه تقوم وتتبرهن على أدوات ومعدات وقابله للفشل والتكرار "من غير حسوفه" على جمادات
[COLOR="Red"] " أقصد برهان العمليه أو النظريه العلميه للبحث"
ولا أعني صمم بيت فيه ناس عايشه فيه على أساس تجريبي

كـ طالب للهندسه أنظر للدراسه كـ مفتاح فقط للموضوع ولكن بقيته قائمه على الطالب يعني اذا أخذت ستاتيكا ومقامة المواد مثلاً فهذه تعتبر مفتاح للمفهوم العام للمواد الميكانيكيه ولايجب على الدكتور ان يعاملني كمعاملة طالب طب يختلف القياس بيني وبينك حتماً انا اتعامل مع الات وانت تتعامل مع أرواح إن أزهقت بغير حق ظلمنا انفسنا والمسلمين

ماذا يجب ان يدرس طالب هندسه أو طالب تخصص أخر بأستثناء (الشريعه ثم الطب)
1- سـوق العمل
2-ســوق العمل
3-سـوق العمل
COLOR="red"]إلخ... [/COLOR

الظلم الي يحصل لطلاب الهندسه في الدرجات وغير تخصص الهندسه من تخصصات يغلب عليها الطابع العملي الميداني والطابع التجريبي والقابله للفشل والتكرار يجب ان يكون الأمر فيه أكثر من البسيط وحتى الحظور للمحاظرات يجب أن يكون أكثر من بسيط ويكون التركيز على أيصال المفاتيح الرئيسيه للمنهج والأمور المطلوبه في السوق فقط اما الزياده عليها فهذا راجع للطالب وابتكاراته فالمصادر والكتب والبحوث متاحه بكل مكان وعلى المهندس الي يبي يزيد على عمل السوق يبذل جهد زياده
ولكن للأسف ندرس أمور سخيفه ليس لها وجود عملي في الميادين وزيادة في التشابترات وتعسف في الدرجات والأجواء مشحونه والله يسهل الأمور

أتمنا وصلت المعلومه يادكتور قياسك ان كان في الطب أو شريعه انا معاك أما يتمحور الموضوع على تخصصات لا يهمها سوى سوق العمل ففالتعامل يجب أن يكون جداً بسيط ومطالبة الدكتور بعمل كيرف هديه بعد :7:

وعسى الله يوفقنا جميع
2019-02-22 , 08:36 مساءً